編者按：為進(jìn)一步創(chuàng)新廉政教育方式，引導(dǎo)全體紀(jì)檢干部主動(dòng)參與到廉政教育中來，集團(tuán)紀(jì)委開展“紀(jì)檢干部講廉政微課”活動(dòng)。本期《紀(jì)法課堂》板塊由久樂公司黨支部副書記、紀(jì)檢委員謝惠播講。
一、以案為鑒：堅(jiān)決對(duì)“側(cè)臥式”干部說不
二、紀(jì)法課堂：莫讓“側(cè)臥式”干部帶偏實(shí)干節(jié)奏
當(dāng)“躺平式”干部遭受批評(píng)并有所收斂時(shí)，又有一種所謂的“側(cè)臥式”干部冒了出來。近日，《新華每日電訊》刊發(fā)文章《謹(jǐn)防“側(cè)臥式”干部》指出，這些“側(cè)臥式”干部常常表現(xiàn)出想躺則躺、想站則站，而且時(shí)躺時(shí)站、忽躺忽站。他們碰到有名有利的事或場(chǎng)合則“站”出來、露個(gè)臉；碰到無名無利，特別是有可能擔(dān)責(zé)、有風(fēng)險(xiǎn)的事或場(chǎng)合則退避三舍、銷聲匿跡、不見人影，或躲起來或躺下去。
“側(cè)臥式”干部最大的特點(diǎn)就是見風(fēng)使舵、見機(jī)行事、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、趨利避害。他們往往不是從事業(yè)發(fā)展和工作需要出發(fā)，沒有大局觀，而是隨時(shí)觀察和評(píng)估著每件事對(duì)自己會(huì)有好處還是會(huì)有壞處。“側(cè)臥式”干部是典型的機(jī)會(huì)主義者。領(lǐng)導(dǎo)在與不在，或看見與沒看見，其表現(xiàn)判若兩人。習(xí)慣在領(lǐng)導(dǎo)眼前晃悠，喜歡在領(lǐng)導(dǎo)的眼皮底下做事，工作的全部目的就是為了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，“把領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭當(dāng)勁頭，把領(lǐng)導(dǎo)表情當(dāng)心情”，而對(duì)于群眾的臉色、同事的風(fēng)評(píng)可以全然不顧。“側(cè)臥式”干部是精致的利己主義者。時(shí)時(shí)處處都是以自我為中心、打小算盤、明哲保身。“側(cè)臥式”干部是裝模作樣的戲精。“側(cè)臥式”干部的“干”說到底不是真干而是假干，臺(tái)上裝模作樣、臺(tái)下裝腔作勢(shì)、見矛盾和困難裝聾作啞、出了問題和責(zé)任還裝瘋賣傻。
“側(cè)臥式”干部是一種新動(dòng)向，應(yīng)該抓早抓小，注意防苗頭、防傾向。“側(cè)臥式”干部“側(cè)”的是責(zé)任和使命，可謂對(duì)責(zé)任側(cè)目而視、對(duì)使命側(cè)身而過；“臥”的是擔(dān)當(dāng)和作為，讓吃苦耐勞、任勞任怨的奮斗精神和敢闖、敢冒、敢試的精氣神“臥床不起”。破除不思進(jìn)取的“側(cè)臥病”是關(guān)鍵。干部干部，“干”字當(dāng)頭，根治“側(cè)臥病”，就要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要建立優(yōu)者獎(jiǎng)、劣者罰的考核機(jī)制，激勵(lì)能干事、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚幜P懶惰、不作為的干部，讓“側(cè)臥式”干部受教育、長(zhǎng)教訓(xùn)。此外，還可建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)具體辦法，消除干部“怕困難、怕出事、怕犯錯(cuò)、怕?lián)?zé)”的心理顧慮，切實(shí)變看為干、變“側(cè)臥”為“站立”。
三、廉韻清風(fēng)：禁微則易，救末者難
古人講，“禁微則易，救末者難”。這些年，我們總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和從嚴(yán)治黨新要求，提出并實(shí)踐監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，在高壓震懾和政策感召下，一些犯錯(cuò)誤甚至犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的干部，主動(dòng)向組織講清楚問題，得到寬大處理；一些游走在違紀(jì)邊緣的干部受到警示，懸崖勒馬、迷途知返；還有更多干部受到警醒，知敬畏、存戒懼、守底線，真正體現(xiàn)了黨的政策和策略，體現(xiàn)對(duì)干部的最大關(guān)心和愛護(hù)。
——《重整行裝再出發(fā)，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把從嚴(yán)治黨引向深入》（2018年1月11日，習(xí)近平總書記在中共十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的講話）
“禁微則易，救末則難”一句出自南北朝時(shí)期范曄所著《后漢書·桓榮丁鴻列傳》,是記錄的東漢名儒丁鴻寫給漢和帝奏疏中的話。微：細(xì)小，指事物的開端。末，指事物的終結(jié)。意思是，抑制不良之事于萌芽階段很容易，等到釀成大禍時(shí)再來挽救可就困難了。這句話告誡我們，小節(jié)易制，大錯(cuò)難救，任何事情都有一個(gè)形成、發(fā)展、衰亡的過程，從事情量變開始的階段就入手矯正，才不會(huì)釀成不可救藥的質(zhì)變后果。