?? “學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”，是鄧小平1951年5月為《中國(guó)人民解放軍第二步兵學(xué)校成立暨第一期開(kāi)學(xué)典禮特刊》的題詞。這句話，從一個(gè)側(cè)面折射了中國(guó)共產(chǎn)黨90年的發(fā)展歷程。
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨寶貴的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，是黨不斷前進(jìn)的基礎(chǔ)。回顧黨的歷史，從一定意義上說(shuō)，我們就是靠學(xué)習(xí)來(lái)立黨、興黨和壯大發(fā)展黨，來(lái)不斷取得黨和人民事業(yè)勝利。
在建黨90周年之際，認(rèn)真回顧和總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)歷程，對(duì)于鞏固和發(fā)展黨的政治優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，具有重要的意義。
“把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”
從一定意義上說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨是以學(xué)習(xí)立黨、興黨和發(fā)展壯大黨的。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就高度重視學(xué)習(xí)。
在探索中國(guó)革命道路的過(guò)程中，毛澤東立足中國(guó)革命的實(shí)際，更加深切感受到要取得中國(guó)革命的勝利，不僅要重視向書(shū)本和外國(guó)學(xué)習(xí)，更要重視向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。
1938年10月，毛澤東在六屆六中全會(huì)上號(hào)召“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”。1939年5月，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上進(jìn)一步提出，要“把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”。從六屆六中全會(huì)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)學(xué)習(xí)，“全黨干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大大提高了全黨的馬克思主義理論水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全黨思想上、政治上的高度統(tǒng)一產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。可以說(shuō)，如果沒(méi)有這次學(xué)習(xí)，就不會(huì)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就不會(huì)有新中國(guó)的建立。
1949年新中國(guó)建立前夕，毛澤東又指出，“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)擺在我們面前。我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟習(xí)的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ觥薄?br> 響應(yīng)毛澤東和黨中央的號(hào)召，全黨上下迅速掀起了一個(gè)學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱潮，較快地適應(yīng)了繁重的生產(chǎn)建設(shè)和管理經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的需要，從而使我們黨在執(zhí)政初期很快實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定，恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。
啟示一：重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是推動(dòng)我們黨的事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
中國(guó)共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)人民前進(jìn)的道路上，必然會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，需要克服和解決一系列的問(wèn)題、矛盾和困難。胡錦濤指出，“我們黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮都會(huì)推動(dòng)我們的事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展”。
當(dāng)前，我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，處在深化改革、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，處在可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們能不能抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，能不能認(rèn)清挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，能不能應(yīng)對(duì)好可以預(yù)料的和難以預(yù)料的各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)極其重要的方面，就是要靠我們黨自覺(jué)地重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高我們黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，才能從容應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻,帶領(lǐng)人民成功完成全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。
“善于重新學(xué)習(xí)”
1978年12月，鄧小平在中共中央工作會(huì)議上總結(jié)“文化大革命”的教訓(xùn)時(shí)指出，“這些年來(lái)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)得不好。主要的精力放到政治運(yùn)動(dòng)上去了，建設(shè)的本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)好，建設(shè)沒(méi)有上去，政治也發(fā)生了嚴(yán)重的曲折。現(xiàn)在搞現(xiàn)代化建設(shè)，就更加不懂了。”
面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”這樣“一場(chǎng)深刻的偉大的革命”，鄧小平鄭重提出，“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。
重新學(xué)習(xí)什么呢？鄧小平指出，“根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)”。
在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，鄧小平還明確指出，“當(dāng)前大多數(shù)干部還要著重抓緊三個(gè)方面的學(xué)習(xí):一個(gè)是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個(gè)是學(xué)科學(xué)技術(shù)，一個(gè)是學(xué)管理”,尤其要學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)方式、管理方法。
他多次強(qiáng)調(diào)，只有“學(xué)習(xí)好，才可能領(lǐng)導(dǎo)好高速度、高水平的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”，“實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的要調(diào)整”。
這次重新學(xué)習(xí)是從黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)前的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論開(kāi)始的，之后迅速在各個(gè)方面廣泛開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí),重新恢復(fù)了黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，開(kāi)辟了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。
啟示二：以我們正在做的事情為中心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。
馬克思主義是科學(xué)的行動(dòng)指南而絕非教條，學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。
90年來(lái)，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，相繼創(chuàng)立毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，帶領(lǐng)人民取得革命、改革和建設(shè)的偉大勝利。
當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)前進(jìn)。我們要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化。要堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各方面，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，從而不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。
“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”
20世紀(jì)90年代，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。對(duì)此，江澤民指出，應(yīng)對(duì)的唯一辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)，“做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。
他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“如果我們不能通過(guò)新的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己，就會(huì)落后于時(shí)代，就有失去執(zhí)政資格、失去人民信任和擁護(hù)的危險(xiǎn)。”
江澤民認(rèn)為，最重要的是學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)鄧小平理論。黨的十四大提出用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)。隨著1993年《鄧小平文選》第三卷的出版，全黨上下興起了學(xué)習(xí)鄧小平理論的熱潮。
從1999年開(kāi)始，黨中央又部署開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。“三講”首先是“講學(xué)習(xí)”。
黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，這對(duì)全黨來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新課題。江澤民提議有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)《什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》以及《中國(guó)加入世界貿(mào)易組織知識(shí)讀本》等書(shū)籍，并親自題寫(xiě)書(shū)名、作出批語(yǔ)，倡導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)。
適應(yīng)信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展需要，江澤民要求全黨干部“努力使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的需要”。他特別指出，學(xué)習(xí)要經(jīng)常化，要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的學(xué)習(xí)精神，要求“我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該少搞一點(diǎn)卡拉OK，少搞一點(diǎn)應(yīng)酬活動(dòng)，多搞一點(diǎn)學(xué)習(xí)”。
啟示三：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，善于學(xué)習(xí)一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)代是在不斷向前發(fā)展的，黨和人民的事業(yè)也是在不斷向前發(fā)展的。因此，全黨的學(xué)習(xí)也是一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程，始終面臨著如何以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新挑戰(zhàn)的問(wèn)題,始終面臨著如何學(xué)習(xí)一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。
在新世紀(jì)新階段，我們首先要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)。同時(shí)，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新的要求，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)。
既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向群眾和實(shí)踐學(xué)習(xí)。堅(jiān)定不移地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己,努力用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)豐富自己，從而不斷提高理論素養(yǎng)、執(zhí)政能力和精神境界，使我們黨始終走在時(shí)代的前列，正確引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。
“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”
在新世紀(jì)，胡錦濤明確指出，“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，直接關(guān)系鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。”
2004年9月，黨的十六屆四中全會(huì)從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，第一次明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略目標(biāo)。
2009年9月，十七屆四中全會(huì)作出了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，進(jìn)一步提出要“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”抓緊抓好。
黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央始終把學(xué)習(xí)放在十分突出的位置。一是加強(qiáng)中央政治局集體學(xué)習(xí)。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政伊始，于2002年12月進(jìn)行首次中央政治局集體學(xué)習(xí)，至今先后開(kāi)展70多次。中央政治局以身作則，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，為全黨全社會(huì)樹(shù)立了典范。
二是在全黨先后集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。
三是進(jìn)一步加大干部教育培訓(xùn)力度。創(chuàng)辦井岡山、延安、浦東三個(gè)新的干部培訓(xùn)基地,建立、運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段,推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程黨建教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，等等，從各方面加強(qiáng)全黨的學(xué)習(xí)。
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全黨的理論水平、思想認(rèn)識(shí)水平和執(zhí)政能力進(jìn)一步提高。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)成功應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，有效化解一系列國(guó)內(nèi)外突發(fā)事件，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，在攻堅(jiān)克難中推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新的發(fā)展。
啟示四：建立和完善促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。
就全黨來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的行為，更是全黨有組織的行動(dòng)；不僅僅靠集中一個(gè)階段的主題學(xué)習(xí)，更要靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。
因此，要使學(xué)習(xí)取得成效，就要不斷創(chuàng)新并形成一套完整的學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)和保障學(xué)習(xí)。再就是要形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。
在新的形勢(shì)下，我們要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，努力建立并不斷完善促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)和選拔重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的干部，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)習(xí)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任和精神追求。并且通過(guò)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，帶動(dòng)和推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)
發(fā)布日期：2011-09-01