??? 提高學(xué)習(xí)能力是順應(yīng)發(fā)展大勢、贏得競爭主動(dòng)的迫切需求，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切需要。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力，以更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)水平的提升。在以變革調(diào)整、發(fā)展為特征的時(shí)代，學(xué)習(xí)被賦予全新的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)是涵養(yǎng)大氣，樹立遠(yuǎn)大眼光，培養(yǎng)博大胸懷，積淀為黨、國家履職盡責(zé)的過硬素質(zhì)的有效途徑。學(xué)習(xí)對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，不是簡單的興趣習(xí)慣問題，更是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部只有想學(xué)、善學(xué)、恒學(xué)，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)型干部，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。
學(xué)習(xí)，首先要解決一個(gè)態(tài)度問題。這實(shí)質(zhì)是一個(gè)理念的問題。學(xué)習(xí)是件苦差事，不能期望一勞永逸。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，同時(shí)也是選擇吃苦。當(dāng)前，有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在不愿學(xué)的現(xiàn)象，整天沉溺于具體事務(wù)性工作，一講到學(xué)習(xí)就認(rèn)為不是讀報(bào)紙，就是念文件，要不再稍微復(fù)雜點(diǎn)，來個(gè)專題輔導(dǎo)。理念陳舊、思路狹窄、方法單一，效果自然不好。不勤學(xué)的更是比比皆是，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)沒計(jì)劃、沒節(jié)奏、沒層次。古人云：“日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墮”。領(lǐng)導(dǎo)干部必須要端正態(tài)度，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取精神主動(dòng)學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為終身追求，融入政治生命，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。身上要多一些書香味，少一些銅臭味，肚子里要多裝一點(diǎn)墨水，少裝一點(diǎn)酒水。樹立全員學(xué)習(xí)的理念，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒作用，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，把各級領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的第一推動(dòng)者、領(lǐng)頭人。要樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和全過程，堅(jiān)持在學(xué)中干、干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)。
其次，要解決學(xué)什么的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀上，系統(tǒng)掌握中國特色社會(huì)理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、國際形勢，掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高思想政治素質(zhì)。要廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的政治、歷史、文化、地理、科技、社會(huì)和黨建等多方面知識(shí)，不斷提高知識(shí)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，要科學(xué)搭配，善于選擇取舍，多吃振奮精神的“紅色食品”，有益身心健康的“綠色食品”，不吃“黑色食品”、“黃色食品”。領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)應(yīng)以大家之書為基本途徑，且志存高遠(yuǎn)，慧眼識(shí)書，增加書香氣息，引領(lǐng)學(xué)習(xí)潮流，培養(yǎng)曠世才能。同時(shí)要做到博與專結(jié)合，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)、合理，不斷提高解決實(shí)際問題的能力。
第三，是解決如何學(xué)的問題。這實(shí)質(zhì)是一個(gè)方式方法的問題。學(xué)習(xí)方式方法對頭了，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。古人云“開卷有益”。以欣賞的眼光讀書學(xué)習(xí)，可讀出樂趣，正如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”。讀孔孟，知人倫天理；讀魯迅，知悲憫；讀李同，知罔融；讀冰心，知母愛童心；讀朱自清，知父愛如山。因此，我們應(yīng)向書本學(xué)，學(xué)習(xí)對真理的渴求，對美的追求，對人類苦難的深切同情。在現(xiàn)實(shí)生活中，光向書本學(xué)還是不夠的，還應(yīng)該積極探索團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式。同時(shí)，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的楊善洲等先進(jìn)典型。真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種追求、一種樂趣、一種習(xí)慣。
第四，是解決一個(gè)機(jī)制問題。建立健全集中學(xué)習(xí)制度，研究和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)，組織單位職工全員學(xué)習(xí)。同時(shí)，要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確提出要求，建立健全個(gè)人自學(xué)制度，要求領(lǐng)導(dǎo)撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，平時(shí)要抓好檢查落實(shí)。建立健全黨員培訓(xùn)教育制度，認(rèn)真落實(shí)黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃。建立健全考學(xué)制度，把學(xué)習(xí)能力作為選用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，堅(jiān)持從日常學(xué)習(xí)中考察，看學(xué)習(xí)動(dòng)力足不足，學(xué)習(xí)毅力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)理念新不新。同時(shí)要通過座談、提問、考試、課題研究等方式，考核領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)管理的深度，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的程度，思維層次和視野拓寬的廣度等。鼓勵(lì)黨員干部在學(xué)習(xí)中創(chuàng)先爭優(yōu)，在創(chuàng)先爭優(yōu)中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的先導(dǎo)，是求新求變的起點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在學(xué)習(xí)中善于思考問題，立志做大事業(yè)，敢于講真話，敢于奉獻(xiàn)，才能夠勇攀高峰，引領(lǐng)潮流，履行好黨和人民賦予的神圣使命。面對新形勢和新任務(wù)，要在學(xué)習(xí)中切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，抓好民生，提升對群眾的服務(wù)水平。同時(shí)要把學(xué)習(xí)作為己任，將一個(gè)地區(qū)的發(fā)展強(qiáng)大與自身的價(jià)值提升、價(jià)值實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒的努力，不斷增強(qiáng)地區(qū)的持續(xù)發(fā)展能力和競爭能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)積淀為黨和國家履職盡責(zé)的過硬素質(zhì)和本領(lǐng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要提高學(xué)習(xí)能力
發(fā)布日期：2011-05-16