??? 中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)建以來就是個(gè)“學(xué)習(xí)型政黨”，盡管最初沒有這樣的理念，但這是中國共產(chǎn)黨與生俱有的品質(zhì)。因?yàn)椴粌H馬克思主義理論是外來的，而且建立政黨從事革命斗爭也不是本土政治，何況還要把馬克思主義理論與中國革命實(shí)際相結(jié)合。這都需要學(xué)習(xí)，既從譯著中學(xué)，到國外考察學(xué)，更從革命實(shí)踐中學(xué)。90年來，中國共產(chǎn)黨始終注重學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷將它與中國具體實(shí)際相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化。
黨的90年歷史，大體分為革命、建設(shè)和改革三個(gè)大階段，簡單地說為三個(gè)“30年”。這里，按照三個(gè)“30年”的歷程來論述馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)與黨的歷史發(fā)展的關(guān)系。
一、第一個(gè)“30年”：學(xué)習(xí)馬克思主義理論，著重從思想上建設(shè)黨，確立了正確的思想路線和政治路線，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍，取得了新民主主義革命的偉大勝利
中國共產(chǎn)黨建立之時(shí)，產(chǎn)業(yè)工人只占全國人口的百分之幾，個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級(jí)群眾占人口的絕大多數(shù)。1927年大革命失敗后，黨的主要力量在農(nóng)村。由此，出身于農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級(jí)的黨員在黨內(nèi)占大多數(shù)。由于中國的特殊國情，這種狀況不可能在短時(shí)期內(nèi)改變。面對(duì)這種形勢(shì)，怎樣使黨真正成為具有馬克思主義品質(zhì)的無產(chǎn)階級(jí)政黨，是那時(shí)黨的建設(shè)的迫切任務(wù)。毛澤東依據(jù)農(nóng)村和紅軍中黨組織的具體情況，率先提出加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)的思想領(lǐng)導(dǎo)，著重從思想上建設(shè)黨的思想。1929年12月，他主持制定的《古田會(huì)議決議》初步回答了在黨員隊(duì)伍以農(nóng)民成分為主的情況下，應(yīng)當(dāng)如何著重從思想上建設(shè)黨以保持黨的無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨的建設(shè)，使之成為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
1935年1月遵義會(huì)議后，毛澤東倡導(dǎo)的著重從思想上建設(shè)黨的原則逐步成為全黨共識(shí)。同年12月瓦窯堡中央政治局?jǐn)U大會(huì)議指出：黨不懼怕非無產(chǎn)階級(jí)黨員政治水平的不一致，能夠用馬克思主義教育去保證提高他們作為先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士的覺悟。黨作為中國無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，又是全民族的先鋒隊(duì)，號(hào)召“一切愿意為著共產(chǎn)黨的主張而奮斗的人，不問他們的階級(jí)出身如何，都可以加入共產(chǎn)黨”；通過革命斗爭，鍛煉成為“有最高階級(jí)覺悟的布爾什維克的戰(zhàn)士。”
毛澤東在延安，是他一生學(xué)習(xí)馬列著作最多的時(shí)期，寫出了《實(shí)踐論》、《矛盾論》和《新民主主義論》等一大批光輝論著。在毛澤東帶動(dòng)下，廣大黨員干部掀起學(xué)習(xí)馬列著作熱潮，形成了建設(shè)事實(shí)上的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的濃厚空氣。正是在這個(gè)熱潮中，毛澤東提出“馬克思主義中國化”的科學(xué)概念。
1942年開始的全黨普遍整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，也是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的思想教育運(yùn)動(dòng)。它進(jìn)一步解決了怎樣對(duì)待馬列著作，科學(xué)地認(rèn)識(shí)馬列主義的方法和態(tài)度問題。在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入新的發(fā)展階段后，為了提高全黨的馬克思主義理論水平，使六屆六中全會(huì)提出的“馬克思主義中國化”思想成為全黨共識(shí)，黨中央決定開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。毛澤東發(fā)表的《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》等文章，既是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)文獻(xiàn)，也是建設(shè)實(shí)際上的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要文獻(xiàn)。通過整風(fēng)學(xué)習(xí)，批判指導(dǎo)思想發(fā)生過的“左”右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，從思想路線、政治路線、軍事路線和組織路線諸多方面總結(jié)建黨以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍。《關(guān)于若干歷史問題的決議》，精辟地論述了“什么是新民主主義革命，怎樣進(jìn)行新民主主義革命”的一系列根本問題，高度評(píng)價(jià)了毛澤東思想。隨后召開的七大，確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。由此，中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)立以來，第一次有了中國化的馬克思主義理論。這也是中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的偉大結(jié)晶。在這個(gè)理論的指引下，黨不僅為中華民族在近代第一次打敗外國侵略者作出了巨大貢獻(xiàn)，而且取得解放戰(zhàn)爭的輝煌勝利，創(chuàng)建了新中國，掀開了現(xiàn)代中國歷史新的一頁。
二、第二個(gè)“30年”：學(xué)習(xí)馬克思主義理論，在“第二次結(jié)合”中對(duì)適合中國情況的社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了十分艱辛的探索
第二個(gè)“30年”，即從新中國成立到黨的十一屆三中全會(huì)以前的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。這是三個(gè)“30年”中黨和國家的歷史發(fā)展與馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的關(guān)系最為復(fù)雜和曲折的時(shí)期。在這“30年”，盡管黨的指導(dǎo)思想有嚴(yán)重失誤，但黨中央和毛澤東卻始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬列主義理論。比較集中地有以下三次。
一是建國初期。毛澤東在七大推薦《共產(chǎn)黨宣言》等5本書的基礎(chǔ)上，在七屆二中全會(huì)上又推薦幾本，共12本為建國以后“干部必讀”。他號(hào)召全黨要學(xué)習(xí)過去不熟悉的東西，除學(xué)習(xí)馬列理論外，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和自然科學(xué)等各方面的知識(shí)。1951年2月，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定》，要求每個(gè)黨員都應(yīng)無例外地和不間斷地系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東同志著作。隨后，編輯出版《毛澤東選集》第一至三卷，作為全黨學(xué)習(xí)中國化馬克思主義理論的基本著作。同時(shí)，還組織翻譯出版《列寧選集》、《馬克思恩格斯文集》等馬列經(jīng)典著作。
二是20世紀(jì)50年代末到60年代中期。為了糾正已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中“左”的錯(cuò)誤，中共中央和毛澤東多次要求全黨學(xué)習(xí)馬列關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的著作。1958年11月，毛澤東建議讀斯大林著《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》和《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會(huì)》，隨后還建議讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》修訂第3版，要求聯(lián)系中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)去讀這些書。1959年冬，黨中央再次號(hào)召全黨干部學(xué)習(xí)蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》，中央領(lǐng)導(dǎo)人帶頭組織讀書小組，各級(jí)黨委也紛紛集中學(xué)習(xí)。毛澤東在該年底至翌年2月，對(duì)蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》邊讀邊議，逐章逐節(jié)地研討，形成了廣為流傳的《毛澤東讀社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書的批注與談話》。
三是“文化大革命”中后期。在1970年九屆二中全會(huì)后，毛澤東號(hào)召有閱讀能力的，要讀幾本馬列主義的書。1974年12月，他發(fā)表關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)專政理論問題談話，再次要求“多看點(diǎn)馬列主義的書”，有關(guān)方面選編出版《馬克思恩格斯列寧論無產(chǎn)階級(jí)專政》的33條語錄，在全國掀起“學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)專政理論”運(yùn)動(dòng)。
應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)這“30年”的歷史發(fā)展與學(xué)習(xí)馬列著作的關(guān)系呢？從上述三個(gè)時(shí)期看，建國初期的學(xué)習(xí)，由于黨的指導(dǎo)思想的發(fā)展在總體上是正確和比較正確的，因而學(xué)習(xí)馬列著作起的作用是積極的，有助于制定正確的和比較正確的方針政策。在50年代末到60年代中期，學(xué)習(xí)馬列著作起的作用是雙向的。對(duì)于糾正已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的“左”的錯(cuò)誤而言，起的作用是積極的，使全黨比較清醒地認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義的長期性和復(fù)雜性；對(duì)于開展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)和中蘇論戰(zhàn)來說，則強(qiáng)化了階級(jí)斗爭問題，起的負(fù)面作用很大。在“文化大革命”時(shí)期，毛澤東強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬列，卻對(duì)馬列著作中的某些設(shè)想和論點(diǎn)作了誤解或教條化的解讀。如1981年《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》指出的：他在犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，還多次要求全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯、列寧的著作，還始終認(rèn)為自己的理論和實(shí)踐是馬克思主義的，是為鞏固無產(chǎn)階級(jí)專政所必需的，這是他的悲劇所在。可見，教條主義地學(xué)習(xí)馬列，無論是誰，都只能使黨的歷史發(fā)展遭致曲折和挫折。
三、第三個(gè)“30年”：從號(hào)召學(xué)習(xí)馬克思主義理論走向建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，其間實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍，創(chuàng)立了中國特色社會(huì)主義理論體系，中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得偉大成就
改革開放伊始，鄧小平強(qiáng)調(diào)全黨一定要善于重新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)原來不懂的東西，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大革命。他指出：根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來。對(duì)于馬列主義，鄧小平強(qiáng)調(diào)學(xué)馬列要精要管用。對(duì)于毛澤東思想，他指出：毛澤東思想的精髓是“實(shí)事求是”這四個(gè)字。鄧小平正因?yàn)檎莆樟藢?shí)事求是這個(gè)精髓，支持和領(lǐng)導(dǎo)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，掀起解放思想、改革開放的滾滾潮流。在十二大，他提出“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”的光輝思想。在這個(gè)思想指引下，黨提出社會(huì)主義初級(jí)階段等理論，制定黨的基本路線和一系列重大方針政策，開辟出中國特色社會(huì)主義道路。
以江澤民為代表的黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)人，也非常重視學(xué)習(xí)理論，繼承和發(fā)展黨的馬克思主義學(xué)習(xí)觀。1994年3月，江澤民發(fā)表《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》講話，指出我們黨的事業(yè)取得的每一個(gè)發(fā)展和勝利，都同全黨的學(xué)習(xí)和進(jìn)步密不可分。1995年11月，他提出要“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”，把“講學(xué)習(xí)”擺在首位。在1997年在十五大報(bào)告中，他再次強(qiáng)調(diào)要在全黨造成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)馬列理論時(shí)，要堅(jiān)持“三個(gè)著眼于”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)新。正因如此，2000年春天提出了“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)了對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論的偉大創(chuàng)新。
2002年十六大以后，以胡錦濤為總書記的黨中央，在繼承黨的馬克思主義學(xué)習(xí)觀基礎(chǔ)上，提出把中國共產(chǎn)黨建設(shè)成“學(xué)習(xí)型政黨”思想。2004年9月，十六屆四中全會(huì)明確提出努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。黨中央在接納“學(xué)習(xí)型”理念和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨過程中，把深刻總結(jié)我國長期以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同吸收人類現(xiàn)代文明進(jìn)步新成果結(jié)合起來，提出了科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在此基礎(chǔ)上，十七大將改革開放以來的所有創(chuàng)新理論概括為“中國特色社會(huì)主義理論體系”。此后開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，實(shí)際上是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的新的偉大實(shí)踐。2009年9月，十七屆四中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，對(duì)如何建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作了重要部署。這是黨的建設(shè)理論的重大發(fā)展。
四、歷史啟示：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的“四個(gè)始終堅(jiān)持”
首先，應(yīng)始終堅(jiān)持科學(xué)地對(duì)待馬克思主義。從黨走過的歷史道路看，無論勝利或挫折、成功或失誤，都與是否正確回答這個(gè)問題有密切關(guān)系。毛澤東談到民主革命時(shí)期的教訓(xùn)說,我們所要的是活的馬克思主義，不是死的馬克思主義。鄧小平談到建國以后黨的工作失誤時(shí)也說，什么叫馬克思主義？我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。堅(jiān)持科學(xué)地對(duì)待馬克思主義，必須堅(jiān)持三個(gè)“弄清”：一是弄清馬克思主義的精髓是實(shí)事求是，強(qiáng)調(diào)馬克思主義基本原理一定要同中國革命、建設(shè)和改革實(shí)踐相結(jié)合。二是弄清馬克思主義的根本是科學(xué)，強(qiáng)調(diào)破除迷信、解放思想，堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀。三是弄清馬克思主義的特點(diǎn)是開放（即發(fā)展的理論），要與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。
其次，應(yīng)始終科學(xué)地堅(jiān)持馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化。這是科學(xué)地對(duì)待馬克思主義，也是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根本要求所在。科學(xué)地堅(jiān)持馬克思主義中國化，就是堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，準(zhǔn)確把握中國基本國情，制定正確的路線和方針政策。科學(xué)地堅(jiān)持馬克思主義時(shí)代化，就是堅(jiān)持把馬克思主義同時(shí)代特征結(jié)合起來，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢(shì)，科學(xué)回答時(shí)代課題。科學(xué)地堅(jiān)持馬克思主義大眾化，就是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，將馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)通俗化、具體化，使之更好地為人民群眾所理解和掌握，成為認(rèn)識(shí)中國和改造中國的強(qiáng)大物質(zhì)力量。黨的艱辛探索歷程表明，推動(dòng)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然之路，更是馬克思主義煥發(fā)出強(qiáng)大生命力和中華民族屹立于民族之林的根本所在。
第三，應(yīng)始終加強(qiáng)黨的建設(shè)，維護(hù)好人民群眾的根本利益。黨的90年歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，中國共產(chǎn)黨的自身利益，從黨的宗旨言，就是毛澤東講的“最廣大人民群眾的最大利益”。從黨的實(shí)踐而言，當(dāng)黨的路線和方針政策正確時(shí)，代表了最廣大人民群眾的根本利益；當(dāng)黨的路線和方針政策不正確時(shí)，則違背了最廣大人民群眾的根本利益。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位,同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，必須始終堅(jiān)持人民利益至上，實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
第四，應(yīng)始終堅(jiān)持科學(xué)運(yùn)用馬克思主義,把學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合起來，永葆中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。科學(xué)對(duì)待馬克思主義，最重要的是科學(xué)運(yùn)用馬克思主義來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。當(dāng)前，科學(xué)運(yùn)用馬克思主義，在實(shí)踐中要求我們貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。回顧歷史，改革開放三十多年來取得的偉大成就，離不開中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持學(xué)習(xí)、科學(xué)運(yùn)用馬克思主義，也離不開千千萬萬黨員干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，廉潔自律，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的先進(jìn)性。然而，有的地方和部門的腐敗現(xiàn)象還很突出。新中國60多年來，黨一直為此艱辛探索。改革開放30多年來，黨不斷地開展反腐敗斗爭，并且逐步建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。當(dāng)前建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一個(gè)重要任務(wù)，就是繼續(xù)探索并創(chuàng)造具有中國特色的權(quán)力制衡模式，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞，使中國特色社會(huì)主義民主政治制度更趨完備。這樣，中國共產(chǎn)黨就一定能永葆青春。
黨的歷史與學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)
發(fā)布日期：2011-04-29