??? 建設學習型社會是全面建設小康社會的重要目標。建設全面學習、終身學習的學習型社會，必須以建設學習型政黨來引導和推動。黨的十七屆四中全會明確提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。進一步要求我們正確認識建設學習型政黨與學習型社會的關系，堅持以建設學習型政黨推動學習型社會建設。
建設學習型政黨是重大而緊迫的戰略任務
建設馬克思主義學習型政黨，對于進一步加強和改進黨的建設，具有重要的時代意義。首先，這是我們黨永葆先進性的本質要求。面對不斷發展變化的國內外形勢，只有結合新的實踐全面加強和改進黨的學習，我們黨才能始終代表先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，始終保持馬克思主義政黨的先進性。其次，這是不斷提高執政能力的關鍵所在。建設學習型政黨，為黨的建設帶來了知識、理念、思路、方法與機制的系統創新，能夠有力地推進黨的建設新的偉大工程，從而不斷鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力、實現黨的執政使命。再次，這是我們黨應對各種風險和挑戰的客觀需要。隨著黨所處歷史方位的轉變，所面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗必定是長期的、復雜的和嚴峻的。針對少數黨員干部不重視學習的現實狀況，要完成肩負的歷史任務，必須加快建設學習型政黨，通過強化學習來提高黨員素質，增強黨的凝聚力、戰斗力、感召力和吸引力。
以建設學習型政黨推動建設學習型社會
我們黨提出建設馬克思主義學習型政黨，是對學習型組織這一現代管理理論的創新和發展。作為一種特殊類型的學習型組織，學習型政黨是通過激勵、團結、促進和保障其成員不斷進行創造性學習來完成政黨使命的組織形態。學習型政黨以其成員素質的提高為創建的根本宗旨，并以黨員干部素質的率先提高來影響、輻射、帶動全社會公民素質的提升。學習型政黨既具有一般學習型組織所共同的時代性和創新性，更具有其他學習型組織所不具備的鮮明的政治性特征。
學習型組織是建設學習型社會的細胞和基礎，學習型社會的建設離不開其中各種組織的“學習化”。黨的政治優勢和組織優勢，決定了必須通過學習型黨組織建設帶動其他學習型組織建設，引領學習型社會建設的潮流。從某種意義上說，建設學習型黨組織不僅是把建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務落實到基層的實際行動，也是實現我們黨堅定地站在時代潮流前列的承諾。要使各級黨組織真正成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子，示范帶動其他學習型組織建設，促進各類社會組織的“學習化”，推動學習型社會建設。
建立健全促進學習型政黨與學習型社會建設協調發展的機制。要建立健全投入機制，加大對學習場所和硬件設施建設的投入力度，整合各種教育和學習資源，充分運用現代信息技術和各種新興媒體，完善各類學習載體的功能，創造全民學習、終身學習的良好條件。健全常態化的學習和培訓制度，保證學習的針對性和實效性。建立學習考勤、學習檔案、學習通報、學習調研、督促檢查的考核評價制度，突出學習績效在獎勵和晉級、晉升中的權重，不斷完善激勵約束機制，增強黨員干部和社會成員的自我學習動力。建立相應的法律法規，使“終身學習、終身教育”走上制度化、法制化的軌道。努力形成互動互促機制，把黨員學習與群眾學習有機結合起來，促使黨員干部既帶群眾學，又向群眾學，實現學習型政黨與學習型社會建設的整體推進。
建學習型政黨促學習型社會建設
發布日期：2011-03-25