??? 建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會(huì)確定的重大戰(zhàn)略任務(wù),具有多重重要意義,既使我們有力地加強(qiáng)黨的建設(shè),增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力,又使我們有力地應(yīng)對(duì)新情況、新問(wèn)題的挑戰(zhàn),成功駕馭錯(cuò)綜復(fù)雜的局面,積極推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)能否取得成效,關(guān)鍵要看我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)如何。可以肯定地講,學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的興衰成敗,是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要基石。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,既要解決學(xué)什么的問(wèn)題,也要解決怎么學(xué)的問(wèn)題。怎么學(xué)的問(wèn)題就是學(xué)風(fēng)問(wèn)題。早在延安整風(fēng)時(shí)期,毛澤東同志就明確說(shuō)過(guò):學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,是第一重要的問(wèn)題。他指出,“不正派的學(xué)風(fēng),是反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法,是共產(chǎn)黨的大敵,是工人階級(jí)的大敵,是人民的大敵,是民族的大敵,是黨性不純的一種表現(xiàn)”。這樣一個(gè)第一重要、頭等重要的學(xué)風(fēng)問(wèn)題,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中,應(yīng)引起我們高度重視。
以往的歷史實(shí)踐也充分證明了這一點(diǎn)。眾所周知,我們黨是重視理論學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨,建黨伊始,就把理論學(xué)習(xí)擺在首位。但學(xué)習(xí)始終是和怎么學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起的,始終貫穿著怎么學(xué)習(xí)這個(gè)基本問(wèn)題。怎么學(xué)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題,不僅決定著我們黨理論學(xué)習(xí)的方向和水平、黨的建設(shè)的方向和水平,更重要的是決定著我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。在我們黨的歷史上,曾經(jīng)有人不了解、也不想了解中國(guó)的國(guó)情,只知道從本本出發(fā),一味地用書(shū)本的某些概念來(lái)剪裁現(xiàn)實(shí)。這種惡劣的不良學(xué)風(fēng),給我們的革命、建設(shè)造成重大損失。以史為鏡,鑒往知來(lái),今天我們建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)第一重要的問(wèn)題。
為什么學(xué)風(fēng)問(wèn)題、學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要?原因就在于我們常說(shuō)的一句話(huà):“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨,指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。”我們黨是執(zhí)政黨,是馬克思主義理論武裝和指導(dǎo)的黨。我們黨是實(shí)踐者,但不是盲目的實(shí)踐者,而是自覺(jué)的實(shí)踐者,既注重實(shí)踐,也注重理論,是有理論信仰、非常重視理論建設(shè)和理論指導(dǎo)的黨。我們黨自從創(chuàng)立之日起,就把馬克思主義作為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的理論武器。這是因?yàn)椋R克思主義是科學(xué)的理論,真實(shí)地反映了客觀世界發(fā)展的必然性和規(guī)律性。一個(gè)半世紀(jì)的歷史,反復(fù)證明了馬克思主義的科學(xué)性、真理性。“中國(guó)人民找到了馬克思列寧主義,中國(guó)革命的面貌為之一新”,這是千真萬(wàn)確的。然而,事物是會(huì)發(fā)生變化的,如果處理不好,好的事情也會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。如果不是以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義,那么事物就會(huì)走向反面。不僅馬克思主義的科學(xué)性受到窒息,生命力受到扼殺,而且會(huì)給革命和建設(shè)帶來(lái)巨大損失。由于馬克思主義處于指導(dǎo)地位,由于我們黨對(duì)理論的重視,一旦惡劣的學(xué)風(fēng)占了上風(fēng),造成的惡果必然是全局性的,甚至是災(zāi)難性的,以往的沉痛教訓(xùn)足以說(shuō)明這點(diǎn)。所以,中國(guó)共產(chǎn)黨人在重視馬克思主義理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的同時(shí),歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)問(wèn)題、學(xué)風(fēng)建設(shè),歷來(lái)強(qiáng)調(diào)反對(duì)不良學(xué)風(fēng)、惡劣學(xué)風(fēng)。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中,學(xué)風(fēng)問(wèn)題被作為第一重要的問(wèn)題來(lái)看待也就不難理解了。
怎樣解決學(xué)風(fēng)問(wèn)題,怎樣建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)?黨的十七屆四中全會(huì)闡述得很清楚、很明確,這就是“要認(rèn)真研讀馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本著作,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力,帶頭探索回答重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習(xí)理論同研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、本地區(qū)本部門(mén)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性”。一句話(huà),要理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,用以促學(xué)。
馬克思主義來(lái)自于實(shí)踐,把實(shí)踐作為自己的本質(zhì)特征。這決定了馬克思主義必然隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展,必然是發(fā)展的科學(xué)。在馬克思主義看來(lái),運(yùn)動(dòng)變化是客觀世界的發(fā)展規(guī)律,是辯證法的精髓之一。外部世界是發(fā)展變化的,真實(shí)反映外部世界發(fā)展變化的馬克思主義理論也自然是發(fā)展變化的。這充分反映了馬克思主義理論的革命性和徹底性。恩格斯說(shuō)得好:“馬克思的整個(gè)世界觀不是教條,而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條,而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法。”馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合,在中國(guó)的發(fā)展,就是馬克思主義的中國(guó)化,中國(guó)化的馬克思主義就是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。因此,在對(duì)待馬克思主義問(wèn)題上,也就是學(xué)風(fēng)問(wèn)題上,必須強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)要用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法去觀察和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)前,我們正處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很重,面臨著許多攻堅(jiān)克難的艱巨任務(wù)。盡管經(jīng)過(guò)新中國(guó)建立60多年特別是改革開(kāi)放30多年的實(shí)踐發(fā)展,我們積累了不少經(jīng)驗(yàn),找到了中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路,但要清醒地看到,在前進(jìn)的道路上,仍然有許多未被認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域和規(guī)律,仍然會(huì)不斷地遇到新情況、新問(wèn)題。我們一定要在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中,創(chuàng)造性地運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線(xiàn),堅(jiān)持馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng),緊密結(jié)合改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,結(jié)合各部門(mén)、各單位的工作實(shí)際,結(jié)合干部群眾的思想實(shí)際,在學(xué)以致用、用以促學(xué)上下功夫,努力研究新情況,解決新問(wèn)題,開(kāi)創(chuàng)新局面。