?? 在建設學習型黨組織的過程中，我們明確提出，要讓學習成為廣大黨員干部的一種責任，成為廣大黨員干部提高能力、強化素質、更好地推進當地經濟社會發展的內在自覺，以此來推進平鄉又好又快發展。針對平鄉實際，我們在學習型黨組織建設中提出“五個注重”。
注重專題研學。在系統學習中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀、現代化建設所需知識的前提下，增強學習針對性，圍繞“加快發展、科學發展”先后確定了10多個專題，一段時間圍繞一個專題進行學習，力爭學深學透，議深議透。
注重形式靈活多樣。一是舉辦“一月一論壇”，每次一個主題，一月舉辦一次。二是實施“561”集訓工程。每年組織50名后備干部到省青年干部管理學院等院校學習，組織600名青年干部利用縣委黨校等陣地進行輪訓；組織100名企業家進行對口培訓。三是“走出去”取經。有針對性地組織縣鄉干部到發達地區參觀學習。四是“沉下去”問計。積極開展縣級干部蹲點調研、“發展問計、民生問需”活動，督促干部向基層學習、向實踐學習、向群眾學習。
注重學習與工作結合。一是注重與推動主導產業升級相結合。通過請專家會診、積極對標先進地區和先進企業等，積極推動自行車等產業提檔升級。二是注重與招商引資、項目建設相結合。我們明確提出各級干部不僅要自覺加強項目建設與招商知識的學習，更要注重在實戰中運用這些知識，力爭成為招商引資、項目建設的行家里手。三是注重與“三年大變樣、推進城鎮化”相結合。通過強化學習、解放思想、創新思維，積極探索多元化投入機制，破解貧困縣城鎮化建設資金難題。
注重強化基層學習。我們注重把學習同基層組織建設緊密結合起來，一方面探索實施“學習型黨支部+學習型黨小組+黨員中心戶”模式，擴大基層黨組織覆蓋面和影響力；另一方面結合創先爭優活動，著力在建設高素質基層組織帶頭人隊伍上下功夫。
注重制度建設。要使學習成為一種責任，必須加強制度建設，使學習常態化。一是強化集中學習制度。堅持并不斷完善縣委中心組集中學習、鄉局級單位黨委(黨組)定期學習和“學習日”、“科學發展讀書月”等集中學習制度，努力提高集體學習效果。二是建立學習交流制度。綜合運用論壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、網上博客等多種載體，加強學習交流。四是檢查考核機制。對各單位和黨員干部的學習情況定期檢查、評比、通報，每年組織兩次學習測試等，以此營造樂學、勤學、善學、比學的濃厚氛圍。
讓學習成為一種責任
發布日期：2010-09-10